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課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
共同教育組 |
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授課教師 |
張文亮 |
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課號 |
LibEdu1000 |
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課程識別碼 |
H01 10100 |
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班次 |
01 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二@,5(~13:10) |
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上課地點 |
女5舍C |
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備註 |
第一堂課未到退選
主題 人生意義的追尋
限學士班一年級
總人數上限：17人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992university101 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
學生切身相關的主題，教師提出主題文章與學生共同思考、討論，一起面對，並建立深度的關懷，共攜走一段探索之旅。
高等教育與人生的意義的追尋。介紹大學教育的目的，大學科系的源起，背後的思索，校園存在的意義，與人生意義的了解。 |
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課程目標 |
了解高等教育的功能，與人生意義的關連。
(「新生專題」課程僅有大一新生具修習資格。每位大一新生每1學期僅能選修一門課程，且第二學期未曾修習本課程的大一新生為優先。) |
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課程要求 |
互動式的分享，一起參與課程的進度與關心討論的主題。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
細部內容第一堂課老師學生共同討論訂定課程進度。
老師的主題以高等教育的意義，大學科系背後的理念，理想的大學生活，大學畢業後與社會的接軌為主題。
學生也可以提出有趣的題目參與課程的主題探索。 |
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參考書目 |
1.老師自編以說故事的方式呈現。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
參與度 |
100% |
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之，評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告，非考試分數。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
0.課程大綱.
1.大學教育的先聲
2.穿著九十九號球衣的巨人 |
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第2週 |
3/01 |
1.森林學系的源起—尋找台灣野生的愛玉子
2.經濟學系的源起—尋找公義的價格 |
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第3週 |
3/08 |
1.給~大學的求生技巧.
2.生物產業機電工程系的源起－與荊棘合作 |